زمان انجام
15 دقیقه
رده سنی
بزرگسالان _ نوجوانان
سوالات
60 سوال
تست تسلط مغزی ندهرمن
پرسش 1: جمعآوری دادهها و اطلاعات
پرسش 2: سازماندهی منطقی اطلاعات در یک چارچوب، نه تا آخرین جزئیات
پرسش 3: پیروی از دستورالعملها به جای تلاش برای انجام کار به روشی متفاوت
پرسش 4: انجام مسائل تکراری و تکالیف مشروح
پرسش 5: گوش دادن و به اشتراکگذاری ایدهها
پرسش 6: برانگیختن خود با پرسیدن دلیل و به دنبال معنای مشخص بودن
پرسش 7: به دنبال تصویر کلی و جامع یک موضوع جدید هستید، نه جزئیات آن
پرسش 8: پیشقدم شدن و به طور فعال درگیر کار شدن
پرسش 9: گوش دادن به سخنرانیهای اطلاعاتی
پرسش 10: مطالعه کتب درسی
پرسش 11: آزمون تئوریها و روشها برای یافتن اشکالات آنها
پرسش 12: انجام کارهای آزمایشگاهی به صورت قدم به قدم
پرسش 13: تجربه از طریق حس، لمس، بوییدن و چشیدن
پرسش 14: استفاده از فرصتهای مطالعه گروهی و بحثهای گروهی
پرسش 15: شبیهسازی انجام میدهید و سوالهای «اگر آن گاه» میپرسید
پرسش 16: استفاده از وسایل بصری در سخنرانیهایتان
پرسش 17: مطالعه مسائل و راهحلهای نمونه
پرسش 18: تفکر همراه با تولید ایده
پرسش 19: نگارش گزارش به صورت توالی درباره نتایج آزمایشها
پرسش 20: استفاده از یادگیری و آموزش برنامهریزیشده
پرسش 21: نگهداری دفتر یادداشت روزانه برای ثبت احساسات و ارزشهای معنوی، نه جزئیات
پرسش 22: بازی در تئاتر (حرکات نمایشی انجام دادن) - نمایش با حرکت بدنی مهم است، نه تخیل
پرسش 23: حل مسائلی که پاسخهای ممکن زیادی دارند
پرسش 24: ارج نهادن به زیبایی خود مسئله (و راهحل آن)
پرسش 25: انجام تحقیقات کتابخانهای
پرسش 26: انجام تحقیق با استفاده از روش علمی
پرسش 27: یافتن کاربردهای عملی دانش فراگرفتهشده - تئوری کافی نیست
پرسش 28: طراحی پروژهها، زمانبندی کردن و سپس اجرای آنها مطابق با برنامه
پرسش 29: سفرهای علمی انسانگرایانه
پرسش 30: سفر به فرهنگهای دیگر برای ملاقات مردم و میزبانی از دانشجویان خارجی
پرسش 31: رهبری جلسات یورش فکری - ایدههای عجیب و غریب، نه خود تیم، حائز اهمیت است
پرسش 32: آزمایش کردن و بازی با ایدهها
پرسش 33: فرضیهسازی و سپس آزمون فرضیهها برای بررسی صحت آنها
پرسش 34: قضاوت در مورد ایدهها بر اساس واقعیات، معیارها و استدلال منطقی
پرسش 35: گوش دادن به سخنرانیهای مشروح (با جزئیات)
پرسش 36: برنامهریزی مدیریت زمان - برنامه اهمیت دارد، نه افراد
پرسش 37: مطالعه با موسیقی کلاسیک
پرسش 38: استفاده از مطالعات موردی فردمحور (انسانگرا)
پرسش 39: بررسی امکانات پنهان
پرسش 40: اندیشیدن درباره گرایشها
پرسش 41: انجام مطالعات موردی فنی
پرسش 42: انجام مطالعات موردی مالی
پرسش 43: یادداشتبرداری مشروح
پرسش 44: تهیه بودجهبندی مشروح
پرسش 45: احترام به حقوق و نظرات دیگران - افراد مهم هستند، نه اشیاء
پرسش 46: یادگیری از راه تدریس به دیگران
پرسش 47: اندیشیدن درباره آینده
پرسش 48: تکیه بر بصیرت (شهود)، نه واقعیات یا منطق
پرسش 49: سروکار داشتن با سختافزار و اشیاء بیشتر از افراد
پرسش 50: سروکار داشتن با واقعیات و زمان حال بیشتر از امکانات آینده
پرسش 51: تمرین مهارتهای جدید با تکرار فراوان
پرسش 52: سفر علمی به منظور یادگیری درباره سازمانها و شیوهها
پرسش 53: یادگیری از طریق لمس کردن، احساس کردن یا استفاده از ابزار، شیء یا دستگاه
پرسش 54: مطالعه مقدمه یک کتاب برای یافتن سرنخهایی از منظور نویسنده
پرسش 55: ترکیب ایدهها و اطلاعات برای یافتن چیز جدیدی
پرسش 56: استفاده از بحثهای موردی آیندهگرا
پرسش 57: سفر به فرهنگهای دیگر برای مطالعه موضوعات فنی
پرسش 58: نگارش جزوه «چگونه انجام دادن کار» درباره یک پروژه
پرسش 59: ترجیح ارتباط بصری به سمعی برای به کارگیری پیامهای غیرکلامی
پرسش 60: فقط برای سرگرمی، از روش متفاوتی برای انجام کاری استفاده میکنید
جهت مشاهده نتیجه آزمون، لطفا اطلاعات زیر را بطور دقیق وارد نمایید:
تست رایگان تسلط مغزی ندهرمان (HBDI)
تست رایگان تسلط مغزی ندهرمان (HBDI) توسط هربرت هندریکس (Herbert W. Hendrickson) در دهه ۱۹۷۰ میلادی توسعه داده شد. هندریکس یک روانشناس و متخصص در زمینههای مدیریت و تفکر بود که هدف از طراحی این ابزار کمک به افراد و سازمانها برای درک بهتر سبکهای تفکر و بهبود کارایی در فرآیندهای تصمیمگیری و همکاری بود.
شما میتوانید از مشاوران رابینیا به صورت آنلاین وقت مشاوره دریافت نمایید.
کاربردهای آزمون ند هرمان
ند هرمان و تیم تحقیقاتی او پس از ۲۶ سال مطالعه و بررسی بر روی نیم میلیون نفر، در سال ۱۹۹۶ تئوری خود را ارائه کردند. اعتبار این آزمون در مطالعات مختلف، از جمله پژوهش گستردهای که توسط بوندرسون در سال ۱۹۹۷ انجام شد، مورد تأیید قرار گرفته است.
برای کشف اطلاعات بیشتر، حتماً روی لینک تست استروپ معنایی سرعت توجه (SST) کلیک کن!
نتایج این مطالعات نشان میدهد که نمرات حاصل از آزمون ند هرمان، معیاری مناسب برای ارزیابی و بهبود جنبههای مختلف زیر محسوب میشود:
- بهبود مدیریت منابع انسانی
- تقویت فرآیند آموزش و یادگیری
- ایجاد محیط کاری متناسب با تفاوتهای فردی
- افزایش عملکرد تیمهای کاری از طریق پذیرش تفاوتهای شخصیتی
- ارتقای مهارتهای ارتباطی از طریق درک بهتر افراد
- شناخت بهتر خود و دیگران برای تعامل مؤثرتر
مزایای مدل مغزی هرمان
یکی از مهمترین مزایای مدل مغزی هرمان این است که شما را نسبت به سبک فکری غالب خود آگاه میسازد. این سبک فکری، ترجیحات رفتاری شما را شکل میدهد و در نهایت بر علایق، توانمندیها و حتی مسیر شغلی و حرفهای شما تأثیر میگذارد.
پس از شناسایی سبک فکری غالب خود، متوجه خواهید شد که در چه حوزههایی ضعف دارید و این شناخت میتواند انگیزهای برای تقویت مهارتهای فکری شما باشد. هدف این مدل، ایجاد تعادل اجباری بین سبکهای فکری نیست، بلکه کمک میکند تا آگاهانه از تمامی بخشهای ذهن خود بهره ببرید و تنها به تواناییهای فعلی خود محدود نشوید.
مشابه تست شخصیتشناسی مایرز-بریگز (MBTI)، مدل مغزی هرمان نیز ابزاری ارزشمند برای خودشناسی و رشد فردی محسوب میشود. درک بهتر سبکهای فکری نهتنها به بهبود عملکرد شخصی کمک میکند، بلکه باعث افزایش مهارتهای ارتباطی و تواناییهای رهبری نیز میشود.
حتی بدون انجام آزمون هرمان، احتمالاً میتوانید تشخیص دهید که به کدام سبکهای فکری تمایل بیشتری دارید و در کدامها ضعف دارید. زمانی که این نقاط ضعف را بشناسید، میتوانید برای تقویت آنها تلاش کنید و در نتیجه، از تمام ظرفیت ذهن خود برای حل مسائل و تصمیمگیریهای بهتر استفاده کنید.
مدل تست تسلط مغزی ندهرمان
این مدل، مغز انسان را به چهار بخش تقسیم میکند:
- بخش منطقی-تحلیلی (A): مربوط به تفکر منطقی، تحلیل دادهها و حل مسائل.
- بخش سازمانی-منظم (B): مربوط به فرآیندهای ساختاری، سازماندهی و جزئیات.
- بخش خلاق-مبتکر (C): مرتبط با تفکر خلاق، ایدهپردازی و راهحلهای نوآورانه.
- بخش ارتباطی-احساسی (D): مربوط به احساسات، ارتباطات انسانی و ارزشهای اجتماعی.
این تست ندهرمان رایگان به افراد کمک میکند تا سبک تفکر غالب خود را شناسایی کنند و بر اساس آن روشهای کار و تعاملات اجتماعی خود را بهبود دهند.
منابع و مراجع
Ann Herrmann-Nehdi, Ned Herrmann (2015). The Whole Brain Business Book, Second Edition: Unlocking the Power of Whole Brain Thinking in Organizations, Teams, and Individuals. McGraw-Hill Professional.
Herrmann, Ned (1999) The Theory Behind the HBDI and Whole Brain Technology pdf Archived pdf at the Wayback Machine.
Hodgkinson, Gerard P., and Sadler-Smith, Eugene (2003) Complex or unitary? A critique and empirical re-assessment of the Allinson-Hayes Cognitive Style Index., Journal of Occupational and Organizational Psychology, 09631798, 20030601, Vol. 76, Issue 2.
سوالات پرتکرار
تست ند هرمان (HBDI) ابزاری برای ارزیابی سبکهای فکری و شناختی افراد است. این تست به شما کمک میکند تا درک بهتری از نحوه پردازش اطلاعات، تصمیمگیری و تعامل با دیگران داشته باشید. کاربردهای آن شامل بهبود مدیریت منابع انسانی، افزایش بهرهوری تیمها، بهینهسازی فرآیند یادگیری و تقویت مهارتهای ارتباطی است.
مدل ند هرمان مغز را به چهار بخش تقسیم میکند:
- تحلیلی (A): منطقی، دادهمحور و حلکنندهی مسائل.
- سازمانی (B): ساختارگرا، جزئینگر و منظم.
- خلاق (C): ایدهپرداز، نوآور و شهودی.
- ارتباطی (D): احساسی، اجتماعی و ارزشمحور.
این تقسیمبندی به شما نشان میدهد که کدام بخشها در تفکر شما غالبتر هستند.
شناخت سبک فکری به شما کمک میکند:
- نقاط قوت و ضعف خود را بشناسید.
- تصمیمات بهتری بگیرید.
- عملکرد شغلی و تحصیلی خود را بهبود دهید.
- تعاملات و ارتباطات خود را مؤثرتر کنید.
بله، با تمرین و آگاهی میتوان بخشهایی از مغز را که کمتر استفاده میشوند، تقویت کرد. مدل ند هرمان پیشنهاد میکند که افراد سعی کنند از همهی بخشهای مغزی خود استفاده کنند تا تفکر متعادلی داشته باشند.
این تست را میتوانید بهصورت آنلاین و رایگان در سایت روان هاب انجام دهید. با پاسخ دادن به سؤالات، نتیجهی تحلیلی دریافت میکنید که نشان میدهد کدام سبک فکری در شما غالب است و چگونه میتوانید نقاط ضعف خود را تقویت کنید.